上传时间: 2012-03-01
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识字三② 教学目标: 1.复习巩固汉语拼音,能正确、流利地朗读儿歌。 2.学会5个生字、1种基本笔画和2个偏旁部首并能正确书写。 教学重点:正确、规范地书写5个生字。 教学难点:在田格中正确书写生字,特别注意字的笔顺。 教学过程: 一、谈话引入新课 二、初读课文,学习生字。 1.请小朋友们听老师读一遍这些关于家里面的家具名称的词语。(范读)谁愿意和老师一起读?(请举手的学生模仿着跟着读)下面全班一起读一遍,不会的小朋友认真听别人是怎样读的。 2.通过你的听和读,你认识了哪几个字? 3.请小朋友们把这些词语读给你的同桌听,如果有不认识的字,互相教一教,都读的好,就互相奖励一个小星星。 4.谁觉得自己读的好,想读给大家听?(指名2—3人读)谁来评一评他们读的怎么样?(生:我觉得他们读的挺有诗意的。我觉得他们读的声音很宏亮。……) 5.在大家读这些词语的时候,淘气的生字娃娃从课文中跑出来了,你们还认识吗?(出示生字卡)房间柜视沙发书衣床写字(学生抢着读)三、小组合作,学习写字。 1.(出示生字表:书衣床写字)这五个字是我们应该会写的。 2.出示:“书”。同桌互相说说“书”先写哪笔再写哪笔? 观察“书”在田字格中的位置。老师范写,学生练习写。评议。 3.出示:“衣”。同桌互相说说“衣”先写哪笔再写哪笔?观察“衣”在田字格中的位置。 学生自己练习写,反馈,评议。 4.教学“写字”时重点让学生写好横钩这一基本笔画和秃宝盖、宝盖这两个偏旁部首。 四、小结,学生谈感受。
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