春天的声音 教学目标：1.采用多种方法激发学生读课文的兴趣，将课文读流利，读熟。2.激发学生的想像，春天里还有哪能些美妙的声音？拓展学生的知识，培养其审美情趣。3.使学生感受春天的美好，升华对春天的热爱之情。教学重点： 引导学生有感情的朗读课文。教学难点： 能通过伶听春天的声音，感受春天的美好。 教具准备： 各种动物的声音的录音　轻音乐　挂图。教学过程： 一、听录音，引入课题同学们，你们听这是什么声音？ （放录音：流水声，青蛙的叫声，鸟的叫声，蜜蜂的嗡嗡声，虫子的鸣叫声等）听到这些声音，你想到了什么？这些奇妙的声音，奏响了美丽的春天的交响乐，这些声音就是“春天声音”。二、试读课文，主动识字1.请同学们自己试着读书，圈出不认识的生字。2.出示：许　妙　晚　停　曲　琴　还　芽　你认识那个字宝宝，你能给他找个小伙伴吗？（组词）三、指导朗读，激发兴趣1.教师范读课文2.请同学们再读课文，边读边画出诗中都讲了春天的哪些声音？他们都在什么时候唱歌，他们的歌声怎么样？3.那么你最喜欢谁的歌声呢？能读一读吗，并说一说你为什么喜欢这句话。 4.那么怎么样才能通过朗读把喜爱之情表达出来．配乐朗颂。四、想想说说，拓展延伸1.观察图片：春天多么美好啊！看到这明媚的画面，你有什么感受，你想说些什么呢？2.美丽的春光中，你还听到了春天里哪能些美妙的声音？3.俗话说：一年之计在于春。春天不仅给人们带来了姹紫嫣红，更给人们带来了新的希望．让我们在春天里播下一个个金色的希望，在春天的旋律中，伶听春天的脚步。 板书： 春天的声音鸟儿　青蛙　蜜蜂　虫儿们　用听伶听　春的气息