《我们一起来洗澡》教学设计 兴山四校：徐兰 教材分析： 本课由两面三部分组成：提示语和漫画。漫画《我们一起来洗澡》选自德国著名漫画家卜劳恩的作品。此漫画共有四幅图组成，第一幅图是一位叔叔用刷子给大象洗澡；第二幅图是叔叔给大象洗完澡后，又打来一桶水；第三幅图是大象看见叔叔很累，也帮叔叔洗澡，它用鼻子在叔叔的身上擦出许多泡泡；第四幅图是大象把桶里的水都吸进鼻子里，把叔叔身上的泡泡冲得干干净净。 本课提示有两句话：第一句话是说这四幅是一组漫画；第二句话有三层意思：１想这四幅图画了一件什么事；２、一幅一幅地看，写出每幅图的意思。３、读给同学听。 教学理念： 1、尊重学生的主体地位，提倡自主合作的学习方式。 2、培养学生的观察力和想像力。 教学目标： 1、培养学生仔细观察，积极动脑的好习惯。 2、培养学生能用普通话正确，流利有感情地讲述故事的能力。 教学重点： 培养学生的观察能力。 教学难点： 培养学生用普通话正确讲述故事的能力。 教具准备： 多媒体课件、挂图 课时按排： 一课时 教学过程： 一、谈话导入 出示课件或挂图，今天老师给同学们带来了四幅有趣的漫画，看看图中他们在干什么？　 二、逐图观察，展开像想 １、引导学生把这四幅图连起来看一看，说说这四幅图讲了一件什么事？ ２、同桌互说 （１）根据第一幅图中叔叔的动作及表情，加上时间和地点说一说整幅图意。 （２）仔细观察第二幅图，想像大象是怎么想的。 （３）仔细观察第三幅图中大象及叔叔的动作，想像他们会说些什么？ （４）认真观察第四幅图，体会人物的心情，想像他们的对话。 ３、在说的基础上，让学生把图意写下来，不会写的字可以用拼音代替。指导学生把语句写通顺，意思表达清楚，能正确使用标点符号。 以后向你的父母讲一讲《我们一起来洗澡》这幅有趣的漫画