上传时间: 2012-03-01
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《锡林郭勒草原》教学设计 教学目标: 1、理解课文内容,感受锡林郭勒草原的广阔、美丽和欢腾。 2、有感情地朗读课文。 3、积累语言文字,通过不同的形式感受草原的特点。 教学重点: 1、有感情地朗读课文 2、积累语言 教学环节: 1、板书课题,学生质疑。 2、初读课文,注意读准字音,提出不懂的问题。 3、指名检查读书情况。 4、默读课文,说说锡林郭勒草原给你留下了怎样的印象?你对哪些段落或哪句话的描写最感兴趣,在书上标画出来,并试着读出自己的体会和感受。(广阔、美丽、是个欢腾的世界) 5、学生汇报读,教师相机指导朗读。 6、教师小结:草原美的就像一首歌,所以小牧民放声歌唱;“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑-------” 7、学生交流、讨论,教师相机引导学生到黑板上画出来自己的体会,并指导朗读。 8、学生试背课文。 9、有很多描写草原的文章,也有很多表现草原风情的艺术作品,你们想不想再读一读?(发文章) 10、学生汇报,可以读课文,可以读诗歌,或者唱歌,展示自己所查阅的资料等等。 11、教师总结: 板书: 锡林郭勒草原 广阔 美丽 蓝天 山岭 深谷 平原 草滩 清亮的湖水 各种各样的野花 欢腾的世界 雄鹰 百灵鸟 牛羊 小马驹 黄羊 蒙古包 小牧民
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