上传时间: 2012-03-01
上传者: root
星级: 四星级
文件大小: 152KB
所需下载精品点:60
喜讯:云计班班通倡导免费下载,首次注册即赠送 500 精品点,邮箱验证赠送 60 精品点,完成首个资源下载赠送 60 精品点,每天登陆赠送 20 精品点。
上传资源:一星加5点,二星加10点,三星加20点,四星加60点,五星加120点。比如某资源被评五星,课件每被下载一次,给上传者送120*60%精品点,下载10次,上传者被加720精品点。各位老师多多上传,共建免费课件资源下载平台。
香港之夜 教学目标 1.学习本课生字、新词。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文。 3.一边读一边展开想像,感悟香港之夜的美丽景色,体会作者的语言美。 教学重点: 正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文。 教学难点: 一边读一边展开想像,感悟香港之夜的美丽景色,体会作者的语言美。 教学课时 两课时 教学流程 第一课时 一、创设情境,激趣导入 播放歌曲《东方之珠》。同学们,你们知道东方之珠指的是哪里吗?(板书:香港)指导“港”字的写法。这节课我们就随同语言大师巴金先生去领略那迷人的香港之夜吧(补充板书)。 二、初读课文,整体感知。 1.自由读课文,注意读准字音,读通句子,想一想哪句话能够概括课文的主要内容,把它画下来。 2.自由读文后,指名读画出的句子。 从朋友的这句话中,我们知道了香港之夜的特点,那就是“美”(板书)。那么,香港之夜到底美在哪里,作者又是怎样描写的呢?指名读课文(纠正字音)。其他同学一边听,一边把自己喜欢的语句画下来。 三、品读感悟,以读悟情。 1.同桌之间互相朗读自己画的句子,互相欣赏。 2.指名读(学生可能读到下面的语句)。 (1)它们密密麻麻地排列着,像是一座星的山,放射着万丈光芒的星的山。 (2)但是,当我注意到那座光芒万丈的“星山”的时候,我仿佛又听到了无数的灯光的私语。 (3)我看见它们时明时暗,就像人在眨眼,或者像它们在追逐,在说话。 (4)那一座星的山并不是沉默的,在那里正奏着车色的交响乐曲。 在学生朗读时,教师相机指导朗读,引导学生感受香港之夜的美丽。 欣赏香港的风光图片,激发再次阅读的兴趣。 3.看着这美丽的风光片,你能像作者一样来赞美一下香港之夜吗?下面就让我们再回到课文中,来读一读第五、六自然段,看看谁能通过朗读让大家感受到香港之夜的美。(自由练读——指名读——评论——示范读——齐读) 4.自主质疑,合作探究。 请同学们读一读最后一个自然段,
资源评论列表
发表评论