成功之路 教学目标： 　　　1.通过阅读罗丹的故事，知道成功来自于专心致志和全身心的投入。 　　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。 　　　3.认识本课7个生字。 教学重点： 　　　正确、流利、有感情的朗读课文。 教学难点： 感受罗丹工作时的聚精会神的全身心投入； 教学时间： 　　 一课时 教学流程： 　 一、直接出示课题，读题生疑。 　　　　是写谁的成功之路？成功之路到底是什么呢？ 　　二、读书交流。 　　　　1.自由读，把课文读通顺。 　　　　2.用自己喜欢的方式读课文，寻找自己想知道的问题的答案。 　　　　3.小组交流：成功之路到底是什么？ 　　　　4.汇报，师生共同讨论补充。 　　三、朗读感悟。 　　　　1.找出自己感受最深的句子或段落，读一读。 　　　　2.同桌对读。 　　　　3.指名读，进一步体会罗丹的精神。 　　　　4.重点指导读的句子： 　　　　往后退了一步，侧着头仔细端详。“是的，我想没有什么毛病了。” 　　　　但审视了一会儿之后，他又喃喃自语道：“只是那肩膀上面，线条仍旧嫌太硬。对不起……” 　　　　小刀在柔软的泥土上轻轻拂过，老人的眼睛里放出光芒。“还有这里……这里……”他又修改了别的几处地方，再退一步，细细观察。然后又把架子转过来……有时加点泥。 　　　　如此持续了半小时，一小时……他没对我说一句话。除了创造他理想中的塑像以外，他什么都忘记了，似乎天地间只有这工作的存在。 　　　　理解和感受最后一段话的含义。 　　　　多读几遍，联系罗丹对工作的态度谈谈自己的看法。 　　四、拓展延伸。 　　　　展示自己所查找的资料，讲一讲自己所知道的罗丹的故事。 　　五、检查识字。