上传时间: 2012-03-01
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《盲道上的爱》教学设计 教学目标: 1、体会“盲道上的爱”,加强奉献爱心、关爱残疾人的社会责任感。 2、默读课文,提高阅读速度。 3、认识8个生字。 4、进行扩展阅读,提高阅读量,培养阅读能力。 教学重点:默读课文,提高阅读速度,快速理解文章大意。 教学难点:体会文章思想感情,加强关爱残疾人的社会责任感。 教学流程: 一、谈话导入 自读阅读提示,板书课题。 二、自由读文,质疑解疑。 1、自由读课文,圈画文后生字,结合文中语句多读几遍。 2、默读课文,用自己的话说说文章的主要内容。 3、自由质疑,师生共同讨论答疑。 三、体验与感悟 1、模仿盲人走走盲道,体验一下盲人的感受。 2、说说读过课文之后自己的感受。 3、说说自己在平时的生活中是否见到过残疾人,心中有什么感受;当他们需要帮助时我们该怎么做。 四、语言实践。 1、讲讲“盲道上的爱”这个故事。 2、用“磕磕绊绊”“居然”“真切”“挂念”各说一句话。 五、识字。 读识字卡片,说出文中包含的词语或句子,再自己组组词语。 六、扩展阅读。 1、阅读《阅读》中的相关文章,用自己的话说说文章大意及读后感。 2、阅读《伞》(课件出示)。
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