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教学设计备课表
科 目
科学
年级
六
课型
新授课
主备人
单位
东关小学
授课教师
单位
课题
2、悄悄发生的变化
课时
第二课时
评论或修改
教
学
目
标
1、能够通过交谈、查阅资料了解青春期的变化特点,能够选择适当的方式表达和交流自己对青春知识的了解。
2、意识到青春期的变化是人体的正常发育,要从科学的角度看青春期的变化。
重点
难点
知道青春期的身心发展特点,能正确看待青春期的变化
教具学具
1、收集有关青春期特点的录像和其他资料。
2、课前把男女学生分开坐
教学程序
师生活动
评论或修改
一、示标
(一)、谈话导入:
1、提问:大家发现自己在慢慢长大,你自己身体都有哪些变化,你能不能时时觉察出来?
2、小结:对,有些变化是不知不觉中悄悄发生的,今天我们来了解这些变化。
3、板书课题:悄悄发生的变化
二、探究
(二)、了解青春期的变化
1.讲述:无论是在学习、运动还是在睡觉,我们的身体时时刻刻都在生长变化。我们六年级的同学马上要告别童年,向成年人进行过渡,这一段过渡期我们叫它青春期。在这段时期,我想大家在身体上都会有一些变化。
2.谈话:你愿意和好朋友或老师说说悄悄话,交流一下近来你的身体发生了哪些变化吗?
3.同学自由交流,并将讨论结果作简单的记录。
三、展示
4.全班交流:说说进入青春期,我们的身体有哪些明显的变化?(可以结合自己说,也可观察其它同学说)
5.教师针对性小结。
出示我国7——18岁青少年的平均身高的统计表
6.谈话:请同学们观察统计表,看看我国青少年的身高从多大年龄开始增长比较快?男生和女生有没有差异? 7.小结:青春期是我们由儿童向成人过度的时期,女孩大约从10岁开始进入青春期,相比之下男孩要晚些。这个时期我们的身体形态、心理方面都发生着巨大的变化。 8.播放青春期特点的录像。
9.谈话:青春期除了生理上会发生变化,我们的心理也会发生变化。 10.出示“青春期的心理特点”让学生读一读。 11.提问:近来你有没有这方面的心理变化? 12.小结:刚才我们一起说到的、看到的、听到的都是十分正常的生理现象,同学们不用害羞、不用害怕,我们应该正确看待这些事情。
四、延伸
(三)、总结延伸
1.谈话:青春期是人生一道亮丽的风景线,在青春期我们要注意些什幺?
2.小组讨论。
3.全班交流。
4.教师对学生提到的问题进行小结,没有提到的方面进行补充,并板书。
(四)课后延伸
上网浏览查找有关青春期的知识。
板
书
设
计
2、悄悄发生的变化
在青春期我们应该注意:
加强营养 保证睡眠保证睡眠 注意卫生
积极锻炼 穿戴合适衣物 保持良好的情绪
学情反馈
优 秀
良 好
达 标
待 达 标
教
学
反
思
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