在耿老师的课堂上，我们感悟到了如何自信地迎接一切外来挑战，下面我们走进常老师的课堂，看看王辉是怎样自信地挑战自我的？????? 教科版四年级语文上册第二单元 你敢于给自己投一票吗？你怎么看待给自己投票的人呢？ 知识目标： 学习通过人物的言行和神情，表现人物的内心世界。 培养阅读理解能力。 要树立自信心。 有感情地朗读课文。 通过品读描写人物的言行和神情的句子，理解人物的内心世界。 默读课文，思考： （1）课文讲了一件什么事？ （2）你认为王辉该不该投自己一票？说出自己的理由。 默读课文，思考： （1）课文讲了一件什么事？ （2）你认为王辉该不该投自己一票？说出自己的理由。 选班长的过程中，王辉投了自己一票获得了满票。当他面对同学们异样的议论和目光觉得难堪的时候，常老师却对他的自信给予了鼓励和表扬，教育学生要树立自信心，要敢于表现自己的长处，肯定自己的优点。 阅读质疑 课文中是怎样描写王辉的，从中可以看出他的心里有什么变化？表现人物怎样的特点？ 抓住王辉的语言描写，体会王辉当时的内心的真实想法，感悟他敢于向自己挑战的原因和做法。 1.他的身子都微微一颤，表情都奇怪，好像有什么心事。 2.王辉的脸一下子红了，低着头不作声，像是做错了事在等着老师批评。 细节描写表现王辉的不安，是老师发现的又看出老师对学生的关怀！ 表现他不知所措，为自己的行为尴尬、难堪。 教师充满关怀的动作和表情传递给了满面羞愧的王辉。 慢慢走到王辉跟前，轻轻拍了拍他的肩膀 常老师微笑着说 赞许地点点头