- 全部
- 教案
- 课件
- 试卷
- 素材
- 视频
上传资源
会员中心
应用广场
云友社区推荐资源
科学三年级上教科版4.6空气占据空间吗课件
-
上传时间: 2014-09-18
上传者: admin
星级: 一星级
文件大小: 152KB
-
立即下载所需下载精品点:5
免费下载：
喜讯：云计班班通倡导免费下载，首次注册即赠送 500 精品点，邮箱验证赠送 60 精品点，完成首个资源下载赠送 60 精品点，每天登陆赠送 20 精品点。
上传资源：一星加5点，二星加10点，三星加20点，四星加60点，五星加120点。比如某资源被评五星，课件每被下载一次，给上传者送120*60%精品点，下载10次，上传者被加720精品点。各位老师多多上传，共建免费课件资源下载平台。
我会发现
我会思考
我会聆听
乌 鸦 喝 水
要求:
1.慢慢地将空气推入。
2.推完空气(成功地将水挤出)
后，马上停止操作！
3.完成后静悄悄地讨论：
看到了什么现象?
说明了什么?
空气 能代替石子挤占水的空间吗？
操作步骤：
1.塞纸。报纸轻轻揉成一团，塞入杯底，倒
置摇一摇，检查纸团会不会掉下来。
2.倒扣杯子。将杯子慢慢地竖直倒扣入水
中。
3.观察 纸会被水浸湿吗？
材料：装水的水槽、报纸、无底矿泉水瓶（表示杯子)
注意：每个人都做一次，轮好将杯子
放在桌面上。
讨论后人人填写记录单。
纸团会被水浸湿吗？
“空气和水占据空间的比较” 研究记录表
记录者（ ）
水和空气占据的空间 的比较
实验操作：
1.吸入一定量的空气，用手指紧紧按住管口不放，往里推活塞，仔细观察空气占据的空间大小变化并做好记录；再往外拉活塞，观察并记录。
2.挤掉空气，吸入同等量的水，同上操作，及时记录。
3.人人体验，人人完成记录。
注意点：相同的量；
管口要堵住，防漏气；
管口朝下。
空气是由许多微粒组成的，受到压力后微粒之间的距离就会变得更小，这说明空气可以被压缩。
拉伸时微粒之间的距离就会变得更大，这说明空气可以被扩张。
课外探究：
材料：矿泉水瓶、水、两根吸管、橡皮泥
探究：分别吹这两根吸管，你会看到什么样的现象？
解释其理由。
（说给家人、同学或老师听）
下载说明：
- 1.
- 云计班班通资源主要来源于网站用户上传，如有侵犯版权，请与客服联系，本网将在三个工作日内处理。
客服邮箱：service@yjbbt.com 客服专线：4006-690-418 客服QQ：8641595
- 2.
- 如果发现不能正常下载该资源，请检查以下问题；如检查后正常，请举报该资源。
（1）是否为网站内的注册用户，是否登录本网站；
（2）账户内的云币是否足额；
（3）账户内的精品点是否足额。
- 3.
- 如果发现下载的资料存在问题，可向网站客服投诉。请明确告知资源名称、下载地址及存在问题。投诉问题经查证属实，将双倍返还消费的云币。
- 4.
- 未经本站许可，任何网站不得非法盗链及抄袭本站资料（如引用，请注明来自本站）。一经发现， 云计班班通保留采用法律手段追诉的权利。
资源评论列表
发表评论