上传时间: 2012-03-01
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《难忘的故乡》教学设计 第一课时 教学要求: 1、正确、流利、有感情地朗诵课文;背诵自己喜欢的部分;积累词语。 2、理解课文内容,感悟作者在文中抒发热爱家乡的情感。 3、认识、会写12个生字,辨析多音字“几”。 教学重、难点: 理解文中比喻、拟人句及含义深刻的句子,体会作者抒发的热爱家乡之情。 教学准备: 录音磁带、课件 教学流程: 一、揭示课题 你从课题中知道了什么?还想知道什么? 二、美读感悟 自主学习 对学生提出读通顺的要求,练读后同桌互相检测。 扣习题,读懂课文 三、理解课文 问题:作者写了故乡的难忘的事?哪件事给你的印象最深?说说你对这件事的感受。 方法:先浏览课文,标记出课文写了几件事,再默读这几件事,选出自己印象最深的一件事,细读这件事,说说自己的感受。 多样美读,读好课文 选一段自己最喜欢的句子,把它读生动。 想一想,怎么能读得生动? 从思想内容到语言文字 体味布局 篇:如果给你这个题目,你会怎么办? 段:你安排的每件事要用多少段落来完成
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