《平型关首战告捷》教学设计 教学目标： 1.理解课文内容，知道平型关大捷的战斗过程和意义。 2.能够正确、刘黎、有感情地朗读课文。 3.认识文中要求识的字。 教学重难点： 1.理解课文内容。 2.知道八路军是如何取得平型关大捷的。 教学准备： 教学挂图或多媒体课件。 教学时间： 1课时 教学过程： 一、直接导入课题 根据课题释字猜想内容。 二、读书指导 1.学生自由读课文，想课文内容是否与自己的猜想相符。 2.同桌互读、指名读，把课文读通读顺。 3.学生根据自己读的情况进行质疑，在质疑的过程中将本 次战斗的时代背景简要地介绍给学生。让学生理解“首战”的意思。 4.品读。（采用分小组讨论的形式，让学生弄清战斗的过程。） （1）战斗开始是八路军是如何将“口袋”两头封死，让日军进退不得的。 （2）当日军要抢占制高点时，我赴冀部队是如何与敌人进行顽强激战的，从那能看出战士的应用与无畏。 要让学生再理解的基础上进行朗读。选择重点段落多朗读几遍。尤其是最后一段平型关大捷的意义，一定要让学生齐读，读出其实，读出情感。 三、积累内化 1.划出文中自己喜欢的词语，摘抄下来。 2.划出文中自己喜欢的语句或段落读一读。 四、识字指导 “绥”与“嘶”两个字都是平舌音。“隘”读“ài”不读“yì”。