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《语文七色光二》教学设计 第一课时 教学目标: 1、让学生在完成练习的过程中,提高语文基础知识的掌握程度。 2、增加学生的语言积累,并在积累的过程中增强爱国主义情感。 3、进一步丰富知识积累,了解抗日战争中重大的历史事件。 4、培养学生的语文实践活动能力。 教学重难点: 1、巩固学生对语言文字学习和运用中的一些规律的认识。 2、培养学生积累语言的好习惯。 3、培养学生热爱祖国的爱国主义情感。 教学过程: 一、练 1、读拼音,然后组词语。 藏cáng( ) 觉jué( ) 铺pù( ) Zàng( ) jiào( ) pū( ) 钉dīng ( ) 挑tiāo( ) 模mó( ) ding ( ) tiǎo( ) mú( ) 缝fèng ( ) 传zhuàn( ) 盛chéng( ) féng( ) chuán( ) shèng( ) (1)先让学生自主练习,然后形成正确答案. (2)如有错误,大家共同分析原因。 二、选字填空。 锋 峰 蜂 ()利 ()芒 蜜() ( )蜜 奇( ) 胀 帐 账 涨 ()篷 ( )本 肚子( ) 头昏脑( ) ( )价 第二课时 教学目标: 1、通过学习日积月累,增长知识。 2、学习知识窗,了解抗战的知识。 重、难点: 目标1和2 教学过程: 一、学习日积月累。 1、把词语补充完整并按要求分类。 全神( )注 居高( )下 横七( )八 昂首( )胸 斩钉( )铁 气( )山河 粉身( )骨 热血( )腾 大义( )然 (1)写英雄的词语有: (2)写侵略者可耻下场的词语有: 2、读名言警句。 恨不抗日死,留作今日羞。国破尚如此,我何惜此头。 ——吉鸿昌《革命烈士诗抄》 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 ——司马迁(汉) 二、学习知识窗。 1931年9月18日 日军发动“九一八”事变,很快侵占东北全境。 1937年7月7日 日本制造“卢沟桥”事变,发动全面侵华战争。我军军民开始全面抗战。 1937年8月
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