（教科版）六年级语文下册教案 最难忘的事 教学目标： 　　　1、能按事情的发展顺序记叙一件事，把事情的经过写具体。 　　　2、学会列提纲写作文。 　　　3、选好适当的作文题材，通过人物的语言、动作、心理活动等，把事情写具体。 　　　4、学出真情实感，注意主次分明。 　　教学重点、难点： 　　　　紧扣“难忘”选择材料，指导学生按事情发展顺序列好作文提纲，注意把重点部分写具体、写清楚。 　　教学方法：指导法。 　　教学准备：难忘的事有关材料。 　　教学流程： 　　一、谈话导入： 　　　　你们的童年丰富多彩，今天我们就来讲一讲自己童年难忘的故事。板书课题。 　　二、阅读教材，明确习作要求。 　　　1、认真读习作要求，思考：这次作文的重点在哪里？ 　　　2、学生讨论交流后汇报： 　　　　（1）、这次作文写的是童年生活中最难忘的事。 　　　　（2）、要求如下：教师板书 　　　　　　　紧扣难忘，写清情节。 　　　　　　　写人物要具体、生动。 　　　　　　　按事情发展顺序写。 　　　　　　　写出自己的真实感受。 　　　　　　　题目自拟。 　　三、师生讨论交流、研究写法。 　　　　讨论：怎样写才能符合要求？ 　　　　学生汇报：要写清楚故事发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果，还要注意描写人物的语言、动作、神态、心理，尤其要抓住情感变化，从而更好地突出中心。 　　四、学生动笔写作。 　　五、习作后讲评： 　　　1、明确讲评要求。 　　　2、评价学生的习作。 　　　3、讲评后，学生修改自己的文章。 　　　4、誊抄作文。