i u v教学设计 第一课时 教学目标： 学会i u v三个单韵母，要求读准音，认清形，书写正确。 教学重点： 学会i u v的音形，能正确书写。 教学难点： U和v的区别。 教学准备： 拼音卡片、课件 教学过程： 一?、复习引入： 小朋友们喜欢猜谜语吗？猜猜看： （1）圆脸小姑娘，小辫子两边飘是哪个单韵母？ （2）像个圆圈的是哪个单韵母？ （3）白鹅倒影是哪个单韵母？ ? 【出示a o e及它们的四声卡片】 这是我们昨天认识的三个拼音宝宝，谁能叫出它们的名字？ （抽读3个单韵母及其四声） 二、学习单韵母 i 今天呀，我们还要去认识三个拼音宝宝，它们是谁呢？ 1、借“衣”学习i 【出示课件】小朋友们仔细瞧瞧，图上画的是什么。 （要求完整地说出图上画了一件衣服） 讲授：衣服的“衣”与我们要学的单韵母 i发音相同。发音时，把嘴轻轻地张开一点，嘴角向两边展开。 倾听：请大家仔细听老师读，边听边注意看清老师的口形。 反馈：老师发音嘴怎么动，牙齿怎么样？ 发音时，把嘴轻轻地张开一点，嘴角向两边展开，上下牙齿对齐。 跟读：牙齿对齐iii 引读——跟读——抽读 2、????????? 认识i的形 大家看看字母i跟图上的什么地方相像啊？ （衣服中间的一条花边和花边顶