北师大版七年级上册第六单元 第11课
《皇帝的新装》教案
　　　　　　
学习目标
1、识记字词，了解作者，作品的情况。
2、理解童话的想象和夸张的艺术特点。
3、认识封建统治者的愚蠢和虚伪。
教学重点
培养学生的口头表达能力
教学难点
理解童话的丰富的想象和大胆的夸张的艺术特点。
学习方法
自主、合作、探究
导读导学过程
　第一课时
　　一、认知阅读
　　（一）作者介绍
　　安徒生，丹麦著名童话作家，其代表作品有：《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》。
　　（二）童话的有关常识
　　童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。故事情节往往离奇曲折，引人入胜，语言通俗、生动。童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。童话的基本特征是奇特的幻想性和强烈的夸张性。其中幻想性是童话的根本特征。但是这种幻想从根本上讲不能脱离现实生活，它是将生活的本质通过幻想的形式加以集中，概括，提炼，升华，给人以折光的反映。这种幻想又必须符合儿童的心理特征，情节虽离奇可笑，但 必须合情合理。童话的重要特征是夸张。夸张既是写作方法，在一般的记叙和描写中都会以句子的形式出现。21教育网
　　（三）检查预习情况
　　读一读，写一写下列词语
　　炫耀        称职         呈报          滑稽          陛下           精致   
　　头衔        爵士         骇人听闻            随声附和 
　　二、理解阅读
　　（一）速读课文，理清文章脉络
　　爱新装--做新装--看新装--穿新装--展新装
　　（二）复述故事情节
　　1、同桌互说（要求：围绕整理出来的故事脉络来说）
　　2、请同学复述（要求：尽量使用自己的语言）
　　3、师生评价
　　（三）分角色朗读课文
　　1、先用铅笔勾勒出人物的语言（分小组进行）
　　2、分角色朗读
　　朗读要求：（1）使用普通话，语言流畅
　　          （2）尽量模仿人物的语气、语调
　　          （3）体会人物的心理变化
　　3、师生评价
　　（四）情景表演
　　（五）