讽谏小议课件.ppt
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讽谏小议
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   “讽谏”中的“讽”是委婉地说，“谏”是下级对上级的规劝，多用于君臣之间。“讽谏”是指下级对上级，不直指其事，而用委婉曲折的言语规劝使之改正错误。“讽谏”二字点明了议论的对象。“小议”就是发表自己的一点看法和观点。题目的意思就是针对古代的“讽谏”发表自己的看法。
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作者简介
   箫春雷，男，当代作家，曾用笔名司空小月、十步、围石等，福建泰宁人，1964年生。写作诗歌、散文、小说艺评及其他。著有诗集《时光之砂》、散文随笔《文化生灵》、《我们住在皮肤里》，以及文化随笔集《阳光下的雕花门楼》《风水林》《嫁给大海的女人》《烟路历程》等。
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1.速读课文,划出生字、生词，查字典解决。
2.找出本文的中心论点是什么？
3.试理清本文的论证思路？
一读抓论点
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1、注意下列字的读音
觊觎       闱        鲠      谏诤       佞臣      缄
2、解释下列词语
罗致      宫闱      骨鲠    拾遗      补阙     正言
   株连九族      比比皆是    伴君如伴虎                阿谀奉迎    诽谤之木       虎视眈眈

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1、中心论点：没有平等便不能分享真理。
2、论证思路 ：首先写了谏诤制度的产生；然后介绍了谏诤在历史上的真实状况及其历史作用；最后得出没有平等便不能分享真理的结论。
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二读找论据

讽谏小议

一、（1）谏诤制度产生的原因
二、（2-6）列举史实，
                    综合分析

（2）进谏很凶险
（3）进谏人少
（4）纳谏与否决定文化生态
（5）因谏诤凶险，易出奸佞之人
（6）纳谏者昌，拒谏者亡
三、（7-8）总结全文，升华主题
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三读明论证
    这篇文章综合运用了几种论证方法？
   本文综合运用了事实论证、比喻论证、正反对比论证、道理论证的论证方法。全文举了大量史实：唐太宗与魏徵的故事、晏子与齐景公的故事、隋唐中裴矩的故事等，这些史实都有力地支撑着作者的观点；在写皇帝与大臣的关系时设喻皇帝是标杆，大臣不过是随标杆移动的影子，形象地说出皇帝与大臣的附属关系；论述进谏的两种结