语文高中北京版必修三《在马克思墓前的讲话》课件1.ppt
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在马克思墓前的讲话
恩格斯
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学习目标：
1.了解课文的结构和马克思的伟大功绩。
2.学习借助文体特点和有标志性的语句来理解文章内容、结构和层段之间的内在联系的方法。
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文体特点
悼
词
介绍死者的生前身份、逝世时间、地点、原因及其享年等。
追述死者的经历及一生中主要成就和贡献。
对死者表示哀悼之情，对悼念人提出希望和要求等。

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听录音，阅读全文，根据悼词的特点理一下文章的结构。

在马克思墓前的讲话
一.(1)追述马克思逝世的时间、地点和情景。
二.(2-7)叙述马克思生前的主要活动，评价了马克思一生的伟大贡献。
三.(8-9)论述马克思在当代的巨大影响，并对他的逝世表示深切的悼念。

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这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。

马克思发现了人类历史的发展规律。
不仅如此。马克思还发现了……（剩余价值）
一生中能有这样两个发现，该是很够了。……但是……
他作为科学家就是这样。但是……在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。
因为马克思首先是一个革命家。
正因为这样，所以……
这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。

马克思发现了人类历史的发展规律。
不仅如此。马克思还发现了……（剩余价值）
一生中能有这样两个发现，该是很够了。……但是……
他作为科学家就是这样。但是……在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。
因为马克思首先是一个革命家。
正因为这样，所以……

第二个对于
第一个对于

(对科学的认识和态度)
过渡
请找出文中总括性、过渡性、承递性等有标志性的语句。

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理论贡献
两个“对于”
（总纲）

不可估量的损失

马克思逝世
实践贡献

两个发现
（点~面）

人类历史的发展规律
剩余价值的规律
每个领域都有独到的见解
（用对科学的认识和态度连接上下段）

宣传（编报著书）
组织(创立工人协会)

思想家
革命家

深远的影响

敌人
人民