北京版必修三《外国诗歌（二）》课件.ppt
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作文系列训练二：巧设开头
外国诗歌（二）
平谷中学
任红宇
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一、应和  波德莱尔
教学目标：
感受欣赏诗歌，品味诗歌语言美、意境美。
理解诗歌中的重要意象以及象征主义的手法。
体会诗歌中通感的艺术手法及其所营造的艺术精神境界。
培养学生鉴赏探究外国诗歌的能力，并掌握基本的方法。
教学重点：
鉴赏品味诗歌，感受诗歌中的语言、意境、精神美。
体会诗歌中通感的艺术手法及其艺术精神境界。
教学难点：
理解通感的艺术手法。
理解诗歌中的象征手法及其重要的意象。
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教学过程：
1．诵读品味诗歌：诵读诗歌，感受诗歌语言之美、意境之美。在品读中鉴赏诗歌。
2．研究性学习：尝试理解诗歌，对不懂的问题、含糊的地方提问。
探讨问题：
（1）“那里活的柱子”，“象征的森林”意象分别指代什么？具有什么象征意义？
（2）“芳香、颜色和声音在互相应和”这句诗，怎么理解？
（3）“有的芳香新鲜若儿童的肌肤，柔和如双簧管，清脆如绿草场”运用了什么写作手法？试对这句话做具体解释。
（4）“像无极无限的东西四散飞扬/如同龙涎香、麝香、安息香、乳香/那样歌唱精神与感觉的激昂”，对诗歌的这一段做出自己的描述。
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3．再次诵读诗歌，感受诗歌中蕴含的博大的精神美。
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4．拓展：欣赏诗人波德莱尔的另一首诗歌《黄昏的和声》，理解体会其中出现多次的通感艺术手法，并探讨该手法对这首诗歌表达上的效果影响。

《黄昏的和声》
时候已到，每朵花在枝上微颤，
宛如一只香炉那样喷云吐雾，
声音和芳香在暮霭之中旋舞，
忧郁的华尔兹，使人倦的晕眩！

宛如一只香炉那样喷云吐雾；
小提琴象受折磨的心在抖战；
忧郁的华尔兹，使人倦的晕眩！
天空象临时祭坛美丽而愁苦。
小提琴象受折磨的心在抖战，
温柔的心憎恨黑茫茫的虚无！
天空象临时祭坛美丽而愁苦，
太阳在自己凝固的血中消散。

温柔的心憎恨黑茫茫的虚无，
将辉煌的过去残余搜集齐全！
太阳在自己凝固的血中消散……
象圣体发光，你影像使我晕眩！
这首诗的通感手法有如下三点：1．华尔兹的旋舞是和着芳香在暮霭中进行的，引起各种嗅觉、视觉和听觉之间交流和相互作用，从而“使人倦的晕眩”。2．黄昏氛围与诗人心态之间的通感。3．大地和上天意境的通感。这首诗为一首