语文高中北京版必修四《荷花淀》课件1.ppt
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荷 花 淀
作者：孙 犁
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作家作品:
孙犁(1913-1996):原名孙树勋,
河北安平县人,现代作家.
主要作品:长篇小说《风云初纪》,
  中篇小说《铁木前传》,短篇小说集《白洋淀》,《荷花淀》,《采蒲台》,《嘱咐》,小说散文集《白洋淀纪事》等.
作品特点:小说语言清新自然,朴素洗练,被称为“诗体小说”.他和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山等被成为“荷花淀派”.
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白洋淀
          白洋淀地区属于冀中抗日根据地。芦沟桥事件后不久，国民党放弃这一带土地，仓皇南逃，当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。在共产党和八路军的领导下，白洋淀人民积极投入了伟大的民族革命战争，该地军民利用白洋淀的河湖港汊，同侵略者进行了英勇顽强的斗争，出现了无数可歌可泣的事迹。

背景：
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  夫妻话别
  （开端）
 
  探夫遇敌
  （发展）

  助夫杀敌
（高潮结局）

荷花淀
白洋淀妇女在战斗中不断成长
文章段落：

侯夫编席
夫妻话别
送夫参军
马庄寻夫
探夫未遇 
遇敌脱险
助夫杀敌
感受打算 
不断成长
（助夫参战）
（感受战争）
（投身抗战）
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鉴赏小说景物描写的方法：
第一、领会写的是什么样的景，联系时代背景和上下文来理解它为人物活动创设的背景意义。
第二、明确“一切景语皆情语”，领会画中之意，理解景物中蕴含着有关人物的丰富感情，体味它对刻画人物性格的作用。
第三、理解景物描写画面情景的转换，对推动故事情节发展的作用。
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鉴赏景物描写：
朗读课文“月亮升起来”到“丈夫还没有回来。”讨论：
这几段描写了那些景物？由这些景物构成了一幅什么样的图景？
月色皎洁，洁白的苇席边地，银白的淀水，薄雾，清风，荷花飘香，展示了荷花淀的地域风貌，勾画出一幅恬静的，充满诗情画意的艺术境界。
这段景物描写有什么作用？
第一：为人物提供背景，烘托人物形象；
  第二：情景相生，展现人物的精神面貌；
  第三：为情节的展开做了铺垫。
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赏鉴人物对话:
“今天怎么回来得这么晚?”
“他们几个呢?”
“怎么了,你?”