【金版学案】2014-2015学年高中语文粤教版必修3：2　瓦尔登湖(节选).ppt
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语文·必修3（粤教版)
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第一单元　感悟自然
2　瓦尔登湖(节选)
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1．走近作者
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亨利·梭罗(1817－1862)，杂文家、诗人、自然主义者、改革家和哲学家，生于马萨诸塞州的康科德，毕业于哈佛大学。在担任数年中学校长之后，毅然决定以作诗和论述自然为终生事业。19 世纪50 年代，梭罗卷入废奴运动，选择了积极的政治生活，1862 年死于肺病，年仅45 岁。
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2．作品背景
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1845 年，28 岁的梭罗撇开金钱的羁绊，在爱默生的林地中的瓦尔登湖畔自建一间小木屋，自耕自食两年有余。《瓦尔登湖》即是他对两年林中生活所见所思所悟的记录。
《瓦尔登湖》于1854年出版，在当时并没有受到应有的注意；随着时光的流逝，这本书的影响越来越大。《瓦尔登湖》被美国国会图书馆评为“塑造读者的25本书”之一，是当代西方被广泛阅读的经典散文作品之一；
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是“一本清新、健康、引人向上的书，一部自力更生、简单生活的指南，绿色经典文库的范本，西方环境科学名著之一，构成美国性格的10本书之首”。《瓦尔登湖》被认为是一本寂寞、恬静、智慧的书。
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3．文体常识
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抒情散文，或称写景散文，指以描绘景物、抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿的散文。抒情散文具有以下特点：
(1)注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情。这类散文有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节，其突出的特点是强烈的抒情性。例如：茅盾的《白杨礼赞》、朱自清的《荷塘月色》。
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 (2)以描绘景物为主。这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征，按照空间的变换顺序，运用移步换景的方法，把观察的变化作为全文的脉络。生动的景物描绘，不但可以交代背景，渲染气氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好的表现主题。例如：刘白羽的《长江三峡》。
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