第3课  向小康生活迈进的期待
　
　　　第1课时　导学与探究
　　
　　
　　1．字音
　　(1)给加点的字注音
　　①弘扬(　　)　　　　　　②趋势(　　)
　　③轮廓(　　)            ④诸如(　　)
　　(2)给多音字注音
　　①　　　　　　②
　　③            ④
　　2．辨形组词
　　(1)　　　　　 (2)
　　(3)           (4)
　　(5)
　　3．词语释义
　　(1)弘扬：___________________________________________________________________
　　
　　(2)认同度：_________________________________________________________________
　　
　　(3)小康：___________________________________________________________________
　　4．近义词辨析
　　(1)赞同 · 赞许
　　赞同：赞成同意。
　　赞许：认为好加以称赞。
　　例句：小王提出的改革方案，全体职工一致______，上级领导对此也大加______。
　　(2)享受·享乐
　　享受：物质上精神上得到满足。中性词。
　　享乐：享受安乐。多用于贬义。
　　例句：现在我们的孩子吃苦精神少了，______思想多了，所以，在让孩子______物质生活的同时，也要注意对孩子精神生活的引导。　　21**com
　　(3)消费 · 消耗
　　消费：为了生活或生产需要而消耗物质财富。
　　消耗：(精神、力量、东西等)因使用或受损失而减少。
　　例句：①这次逛超市买东西累计______掉了我近半个月的工资。
　　②经过一天的劳动，他的精力______很大，浑身酸疼。
　　
　　一、整体感知
　　1．本文从四个方面阐述了当前大多数青少年具有的消费观念，这四个方面是：
　　(1)__________________(2)________________
　　(3)__________________(4)________________
　　2．这篇调查报告的调查对象设计有什么特点？(填表)
调查地点