北师大版七下语文第一单元 千古涛声第1课《长江》参考课件.ppt
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长   江
郭 风
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学习目标
1、积累字词。
2、了解作者及其作品的有关知识。
3、把握文章主旨，理解文中重点词句的含义。
4、在朗读中领悟作者对祖国对生活的热爱与赞美之情。
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    本文写于1961年，此时社会主义新中国刚刚诞生不久，各项事业蓬勃发展，祖国的建设蒸蒸日上，作者满怀对祖国的热爱以饱满的热情写下了这篇文章。这个时期也是新中国面临的一个特殊时期（三年自然灾害），作者希望全国人民能够团结一心战胜困难，看到祖国美好的明天。
写作背景
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郭风：1917年生，当代作家。1938年散文处女作《地瓜》。著有散文集《山溪和海岛》、《曙》、《唱吧，山溪》、《鲜花的早晨》、《灯火集》等。善于以诗人的眼光来观察、理解社会和自然，注意吸取意象派、象征派的一些艺术手法，从草木虫鱼、风土人情中见时代风貌，有较浓郁的诗情画意和牧歌风味。
作者简介
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一、听写生字
检测预习
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检测预习
二、解释词语。
容光焕发：

  粼粼：
脸上放出光彩。形容身体健康，精神饱满。焕发，光彩四射的样子。
形容水的明净。
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理清结构
长 江

1-2    描写长江美景
3-6   抒发对长江的赞美之情
7-8   照应开头，高唱赞歌，
      点明主旨
我们一起来歌唱我们这个时代和我们的祖国的赞歌。
中心句:
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合作探究
1、作品为什么不写长江的中午或者傍晚，而只写长江的黎明？这里的黎明是否仅仅是一种自然现象？
2、作品反复说“你的心好像黎明一般的舒畅，青春一般的欢愉”为什么又一再强调长江是“古老”的？

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1、作品为什么不写长江的中午或者傍晚，而只写长江的黎明？这里的黎明是否仅仅是一种自然现象？
合作探究
因为文中写的是新中国诞生不久后生产建设的繁忙景象和建设成果，这是新时代的开始，而长江作为母亲河是祖国的象征，长江的黎明就是祖国新时代的象征。
不是。不仅仅是一种自然现象，而是祖国祖国新时代的象征
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合作探究
2、作品反复说“你的心好像黎明一般的舒畅，青春一般的欢愉”,为什么又一再强调长江是“古老”的？
我们的民族是古老的，因为我