美丽的星空

教学目标：
　　知识与能力：
　　1．学会本课8个生字及新词。
　　2．读写指定的词语。
　　3．朗读品味课文中的语言文字，能读出自己的理解和感受。背诵课文。
　　4．结合课文内容想像美丽星空的景象。
　　过程与方法：
　　结合上下文，联系生活实际，想像美丽星空的景象。
　　态度情感价值观：
　　了解课文内容，产生了解美丽星空的愿望和进行科学探索的情趣。
教学重点：
　　朗读、背诵课文，产生了解美丽星空的愿望和进行科学探索的情趣。
教学难点：
　　结合课文内容想像美丽星空的景象。
查阅资料：
　　查阅星座、行星、恒星、银河、宇宙的有关资料。
课时安排：2课时
教学过程：

第一课时

教学要求：学习本课生字新词，熟读课文。
教学过程：
　　一、谈话导入。
　　   1.师：夜晚，你们观察过星空吗？你觉得星空怎么样？
　　2.这节课我们就来学习31课《美丽的星空》。齐读课题。
　　二、初读课文。
　　1.自读课文，不认识的字看课后拼音读准字音。
　　　2.认读词语：
　　陨落  彗星  神秘  恒星  浩瀚
　　宇宙  疑惑  星光灿烂  无尽无休
　　3.谁通过查阅资料知道下面这些词语的意思，给大家讲一讲。
　　彗星  恒星  行星  宇宙   星座
　　4.这些词语在课文的哪些句子里？找一找，读一读。
　　三、学习生字。
　　1.自学生字，读准字音，记住字形，练习组词。
　　2.同桌互读，说说怎样记住生字，给生字组词。
　　3.汇报展示，看卡片认读生字，组词、扩词。
　　4.指导难写易错字：
　　慧    翰    却
　　四、熟读课文。
　　1.练习把课文读熟，说说你还有什么不懂的词语。
　　2.谁愿意把课文读给大家听？
　　
第二课时

教学要求：
　　　1.结合课文内容想像美丽星空的景象。
　　　2.朗读、背诵课文，产生了解美丽星空的愿望和进行科学探索的情趣。
教学过程：
　　一、激趣导入。
　　1.（课件出示星空图）
　　师：同学们看，这是什么景物？美吗？看到美丽的星空你想到了什么？
　　2.（课件打出书中图）
　　师：图中这位小朋友也和我们一样，望着美丽的星空产生了无限的遐想，他会想些什么呢？读了课文你就会知道的。
　　二、精