北京市义务教育课程改革实验教材
语文第七册第二单元
6李时珍（第1课时）
授课时间：
教学目标：
1、 学会14个生字及新词，认读5个字。
2、 基本了解课文内容，知道大概讲了什么。
3、 继续练习提出不懂的问题。
教学重点
　　学会14个生字及新词。
教学难点：
继续练习提出不懂的问题。
教具准备：
    多媒体、课件
教学过程：
　　一、课前预习
　　1、本课生字较多，鼓励学生用适合自己的方法识记生字，书写前注意仔细观察字的结构特点，通过组词练习书写生字。
2、 正确、流利地朗读课文。
3、 找有关介绍李时珍的资料或介绍他采药、编书的故事，并读一读。
　　二、检查预习情况
　　1、自由读课文，在读的过程中熟悉字音和字形。
　　读后问：你认识了哪些新的生字，请你用自己的识记方法介绍给大家。
　师指导生字：可以通过形近字比较的方法加以区分：如"较-郊、编-遍、纲-纲、尝-常、缺-决、载---栽、验---检"；"累"多音字的学习；
　　2、练习正确、流利地朗读课文。
　　3、检查学生读书，并随时指导正确、流利。
　　4、默读课文思考：简要说说这篇课文写了什么？如何分部分？（分清层次、概括内容）
　　全文共5个自然段，可以分为3个部分。
　　第一部分（第1自然段）概括介绍李时珍是明朝伟大的医学家和药物学家，他受父亲的影响，为了解除病人的痛苦，立志行医。
　　第二部分（第2自然段）写李时珍偷偷地学习行医的本领，22岁开始行医。
　　第三部分（第3、4、5自然段）写李时珍用了27年的时间，历尽千辛万苦，终于编写出了著名的药物书《本草纲目》。
     第3自然段写他决心重新编写一部比较完善的药物书。第4～5自然段写李时珍编写药物书的经过和结果。
     第4自然段写李时珍为了编写药物书，做了大量的艰苦的工作。
     第5自然段写李时珍整整花了27年的时间，终于写出了《本草纲目》这部药物书。
     5、生汇报学习结果。
　　师小结：课文记述了我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍边行医边研究药物，经历27年编写《本草纲目》，为人类做出杰出贡献的事。
　　三、再读课文，提出不懂的问题
　　提出自己不懂的问题。
　　四、小结
通过这节课的学习，你有哪些收获或想法？
五、板书
6李时珍
立志