课型
新授
本课第几节次
2
累计课时总数

授课时间
第  周  月  日
教学内容
 26.白杨
教学目标
 1.理解重点段，体会作者所要表达的思想感情。有感情的朗读课文。

 2.体会作者借物喻人的表达方法。

 3.了解白杨的特点，体会爸爸服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的思想感情以及他对下一代的希望。
重点难点
体会作者借物喻人的表达方法。了解白杨的特点，体会爸爸服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的思想感情以及他对下一代的希望。
信息收集
 本课的时代背景，当时新疆与现在新疆的图片。
课件制作
 PPT
学生准备
 掌握生字新词，熟读课文，搜寻相关资料。
教学材料
 课件
场景布置
 无
教学过程：  预设环境、创设氛围、选择方式、师生互动、输出信息、捕捉生成、实践创新、注重过程、知识建构
环节时间
教学意图
       呈现的教学或学习内容
教师和学生活动
组织教学

复习导入

讲授新课

巩固练习

作业布置

了解背景，为理解白杨树的精神作铺垫。

使学生结合图片感觉大戈壁的恶劣环境.

通过找问句,使学生从整体上来把握课文.

在教师的引导下归纳总结出白杨树的特点.提高学生的总结表达能力 .

通过讲解孩子们不晓得什么,来分析课文,锻炼学生的思维.

反复读,有感情的读爸爸的话,深入体会课文所表达的情感.

体会借物喻人的表达手法.

拓展学生的知识.帮助更好的理解课文.

一、 复习引入
上节课我们初步学习了26课白杨，简单介绍一下课文主要讲了一件什么事？
生：课文主要讲的是一位新疆建设者在火车上向他们的子女们介绍生长在大戈壁上的白杨这件事。
二新课讲授
1.分角色有感情地朗读课文。
2