第三课： 值日生
目标： 1、认识5个字，会写两个字
2、懂得怎样当好值日生，养成热爱劳动的习惯
3、正确流利地朗读课文
重难点及辅导措施：1、识字、写字。
2、培养学生热爱劳动的情感。
教学课时：2课时
第一课时
目标： 1、读通课文，认读生字
2、理解课文，掌握扫地的一般程序
重难点：读通课文，认读生字
教学环节
教师活动及重点关注
学生活动
设计意图
1、出示挂图，揭示新课

2、读通课文，认读生字。

3、深入探究，理解内容

1、教师出示挂图，引导学生观察（图上画的是谁，他们分别在做什么？）
2、指名回答
3、是啊，这几个小朋友在认真地做值日，你们也作过值日生吧？你们是怎么打扫教室清洁的呢？
4、要把教室卫生做的又好又快，是要讲究方法的，今天，我们就去看看文中的值日生是怎样做卫生的。
1、教师示范读课文，学生认真倾听。
2、教师教学生把课文读准，读通。
"值""日""生""除""水""桌"是翘舌音，"做""扫""洒""擦""子"是平舌音，重点指导读好"擦桌子"
3、学生自由熟读课文。
4、对照课文，圈出生字，
5、在小组内交流圈出的生字，互相帮助，认读生字。
6、教师出示生自卡片，指名读，集体正音。
7、大家齐读本课的生字。
8、引导学生进行用生词说词说句的练习。
1、指名读，其他思考打扫卫生，一般要做哪些事情？
2、指名反馈
3、平时，我们做值日都还要干什么？
4、读了本课，你们知道了打扫卫生的先后顺序了么？
5、怎样才能和同学一起，把教室打扫得又快又干净？
6、集体反馈
7、团结协作，合理分工，合理安排扫除的先后顺序。
 观察挂图，说自己发现了什么。

根据日常生活经验回答问题

听范读
读准课文

自由读课文
圈画生字
小组合作认识生字

读词卡  字卡

组词并造句

根据课文内容回答

根据自己对课文的体会回答问题
培养学生按顺序观察图片的能力，有目的对自己的答案进行整理。
　　在课文中联想现实生活，并发表自己的观点

听读识字

培养小组合作意识

训