【课件设计】种群频率的改变和生物进化.ppt
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《种群基因频率的改变与生物进化》
选自：人教版生物必修二
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7.2现代生物进化理论的主要内容
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学习目标

1.理解现代生物进化理论对自然选择学说的发展

2.认识到进化的基本单位是种群。

3.运用数学方法讨论种群基因频率的变化。

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思考：
1、用达尔文的观点试着解释一下这一现象。

2、用你所学的遗传学知识来完善你第一小题的答案。
 一、现代生物进化理论对自然选择学说的发展
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实例分析
在某地生活的老虎中发现了一只幼虎，这只虎比同龄的虎奔跑速度更快。
经研究发现，它的特性来自于它体内的突变基因A，它的基因型为Aa，其他虎的基因型为aa。
思考：1、这只独特的幼虎一定能生存下来并产生后代吗？后代一定会继承它的性状吗？
2、1000年后，这只老虎一定已经死亡，种群中还存在A基因吗？如果还存在，来自哪里？
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由上边的资料分析，总结结论
1、自然选择直接选择的对象是           ，但从根本上来说，选择的是           。
2、个体的寿命         ，但它的基因却可以随着有性生殖传递给它的后代，并在群体中               。
3、 所以，我们研究进化仅仅研究个体是否适应环境是不够的，还需要研究         的         组成变化。
表现型
代代延续
有限
基因型
基因
种群
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 二、种群是生物进化的基本单位
１、种群的概念：　　种群是生活在一定区域的同种生物的全部个体。个体间彼此交配，通过繁殖将自己的基因传递给后代。
概念辨析：

下列叙述属于种群的是
A、一个池塘中的全部鲤鱼；
B、一个池塘中的全部鱼；
C、一片草地上的全部蒲公英;
D、两个池塘中的全部鲤鱼；
E、一个池塘中的全部雄鲤鱼;

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2、基因库
一个种群中全部个体所含的全部基因叫做这个种群的基因库。
    这些虎各自有自己的基因，共同构成了种群的基因库。它们各自的基因都是基因库的一部分。
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3、在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率叫基因频率。
边学边练:
1）从某种群中随机抽出100个个体，测知基因型为AA、Aa和aa的个