【教学目标】??? 1.有感情地朗读课文。??? 2.理解课文内容,分清文章的主次,能说出课文主要写了一件什么事。??? 3.想象课文描写的情景,体会作者的思想感情。??? 【教学建议】??? 【教材分析】??? 1.这是一篇回忆童年生活的文章,描写了在家乡摇落桂花时的情景,表现了儿时生活的乐趣,字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。??? 2.作者以童年时代的眼光看待事物,反映出纯真的童趣、纯朴的情感,这种情感集中体现在摇桂花这一场景之中。??? 3.文章语言清新,情感丰富而真挚。引导学生从摇花乐中体会到作者对童年生活的留恋和对家乡的怀念是教学的重点,教学难点是体会母亲说的“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”所表达的感情。??? 【阅读提示】??? 中国有这样一个民俗,每当桂花开放时,很多百姓喜欢摘一朵桂花挂在胸前,香气扑鼻。但从未听说过什么桂花雨,它能下雨吗?本文作者通过回忆童年的美好时光,表达了纯真的思乡之情。??? 【学习目标】??? 1.读文章,发挥想象力,描述文中的情景。??? 2.理解“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”一句话的意思。??? 3.体会作者表达的浓浓思乡之情。??? 【词语解释】??? 姿态:姿势;样儿。??? 台风:发生在太平洋西部海洋上的热带气旋,是一种极强烈的风暴。??? 指指点点:指出来使人知道。??? 【难句解析】??? “这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”??? 这句话并不是说“这里”的桂花没有家乡院子里的桂花香,而是仅仅打个比方,是说,在母亲的内心,时刻惦记着家乡的一切,家乡的东西是最好的,没有什么比得上。??? 【语言积累】??? 指指点点 香飘十里??? 桂花树的样子笨笨的,不像梅花那样有姿态。??? 【品读感悟】??? 本文作者回忆童年生活后,采用记实性的手法写下了这篇佳作。从文中的字里行间饱含着作者对童年往事的无比怀念,浸透了浓浓的思乡之情。对那些身处异乡的人来说,此文的确使人容易产生共鸣。??? 【文本链接】??? 桂花:桂花以金黄色的花色、浓郁的花香,为秋天倍增异彩,被人们推崇为金秋娇子。它是一种常绿灌木或小乔木,也称木樨,原产我国。除观赏外,花可提取香精或直接作食品香料,如酿制桂花酒