上传时间: 2012-03-01
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火车的故事 【教学目标】 1.认识“郊”、“列”等14个生率,会写“各、发等6 个字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.了解火车的发展,激发创造的欲望。 【教学准备】 挂图,多媒体课件。 【教学过程】 第一课时 一、谈话引入。 同学们,我知道大家都喜欢听故事。关于火车的故事,(边说边板书课题)你们知些什么呢?(学生畅所欲言) 今天我们一起来学习《火车的故事》,你将会了解到更多关于火车的知识。 二、初读课文,识记生字 1.借助拼音读课文。 要求:读准字音,画出生字多读几遍。 2.检查识字情况。 齐读,分组读,抽读。 3.听老师范读,标出自然段,想想课文讲火车的什么故事。 三、结合插图,边读边想 1.自读第一、二自然段。 指名读第一自然段,理解“飞驰而过”、可以播放火车疾驶而过的场景,也叫以把自己的手当作火车,演示“飞驰而过”的样子。 2.读第三自然段, a.读了这个自然段,你了解到什么呢? 蒸汽机车(第二幅图上的车头就是蒸汽机车。它烧煤,从上面的烟囱
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