十六年前的回忆 教学要求　　1.理解课文内容，了解李大钊同志在被捕前、被捕后与敌人斗争的事迹。　　2．体会本课前后照应的写法。　　3．学习本课生字新词。　　4．有感情地朗读课文。教学重点　　1．深入领会描写李大钊同志革命精神的重点语句。　　2．体会课文前后照应的写法。 教具准备 生字生词卡片。教学时间　 三课时。　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时一、导人新课，板书课题　　同学们，你们知道李大钊吗？他是马克思主义在中国最早的传播者之一，也是中国共产党创始人之一。　　1927年4月6日他被张作霖逮捕，被捕以后，受了种种酷刑，始终坚贞不屈。4月28日反动派绞死了李大钊。这篇文章是李大钊的女儿李星华1943年在延安写的，当时正是李大钊遇难十六周年。所以文章题为《十六年前的回忆》。（板书课题）二、检查预习　　1．指名朗读课文。（注意正音）　　2．课文主要写了什么内容？（要求学生根据自己预习的理解来回答，主要写了李大钊牺牲的经过。）　　3．课文可以分成几段来理解？（要求学生在自学的基础上讨论分段，提示按事情发展顺序分段。）　　　第一段（第一自然段）讲1927年4月28日是父亲的被难日。　　　第二段（从“那年春天”到“母亲只好不再说什么了”。）讲被捕前父亲工作的情形。　　　第三段（从“可怕的一天果然来了”到“我们被关在女拘留所里”。）写父亲被捕的情形。　　　第四段（从“十几天过去了”到“想不到这竟是我们最后的一次见面”）讲在法庭上父亲与敌人作斗争。　　　第五段（从“28日黄昏”到结束。），写父亲被害之后的情形。三、学习课文　　1．指名读第一段。　　　 “被难”是什么意思？（遭受灾难的意思，这里指李大钊同志被害） “十六年前”的中国是怎样的？（军阀割据，张作霖入关，占领河北等地，镇压革命运动。）这一段是文章的开头，主要讲了什么呢？（讲我永远忘不了十六年前父亲被害这一天。）　　2．指名读第二段。　　（1）父亲平时是怎样对待我们提出的问题的？（总是耐心他讲给“我”听）这次为什么这样含糊地回答“我”？“含糊”是什么意思？（因为当时的局势十分严峻，不是向孩子们谈心的时候，而且烧毁文件的事情是很难向孩子说清楚的。“含糊”指说话的意思不清楚。）　　（2）从哪些地方看出局势越来越严重，李大