《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计 教学目标： 　　1、正确，流利有感情地朗读课文，背诵课文。 　　2、感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深厚情谊。 　　3、激起对祖国诗歌的热爱之情，培养课外主动积累诗歌的良好习惯。 　　4、培养学生搜集信息的能力、语言表达的能力、自主学习的能力、想象思维的能力。 　　教学重点： 　　1、认识三个生字，学写8个生字 　　2、体会诗境，训练语言。 　　课前准备：学生：①搜集有关李白和孟浩然生平的材料。 　　　　　　　　　　②读熟课文。 　　　　　　　教师：生字卡片 　　课时安排：一课时 　　教学过程： 　　一、诵读古诗，导入新课 　　　1、你们学过李白的那些诗歌呢？比比看，哪个小朋友背得最多最好？ 　　　2、今天，我们要学习一首李白的诗歌《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，看到题目，你想提什么问? 　　　　　生：黄鹤楼在那里？ 　　　　　生：烟花三月是什么时候？ 　　　　　生：碧空会有尽头吗？ 　　　　　…… 　　　3、师：很好，今天我们一边欣赏，一边解决这些问题。 　　二、初读诗文，整体感知 　　　1、自主读诗，把字音读正确。 　　　2、检查读，赛读。 　　　3、学生交流读后感悟。 　　　4、自由读全诗，要求读的正确、流利。 　　三、自主感悟，探究诗意 　　　1、导语。 　　　2、个性化阅读，感悟诗意