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(苏教版)二年级语文下册教案 《识字1》 教学要求: 学会本课8个生字,正确、流利地朗读词语,认识一个偏旁。 认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来,凭借图画和生活经验理解词语。 了解春节等四个传统节日的风俗民情,感受祖国灿烂的民族文化。 教学重点、难点: 识字、写字 教学时间: 两课时 教学设计 第一课时 一、课时目标: 学会本课5个生字,正确、流利地朗读词语,认识一个偏旁。 认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来,凭借图画和生活经验理解词语。 了解春节、清明传统节日的风俗民情,感受祖国灿烂的民族文化。 二、教具准备: 挂图、生字卡片 三、教学过程: 教学过程 自我加减 揭示课题。 中国有一些传统节日,小朋友们知道的有哪些? 看图读韵文。 1.(出示挂图)你知道图上画的是哪些传统节日的活动,人们在干些什么吗? 2.自由读韵文,要求:看清音节,读准字音。 指导看图,学习部分生字。 你喜欢哪幅图上节日的活动?(引导学生分别说一说图上的有关内容) 第一幅图 图上画的是什么节日的活动?全家人围在一起干什么?(出示词语:饺子) 过春节了,亲朋好友互相拜访表示节日的祝贺,这叫什么呢?(拜年) 第二幅图 图上画的是什么节日?(清明节) 老师介绍清明节:二十四节气之一,在4月4、5或6日。民间习惯在这天扫墓。 清明节这天,少先队员怀着崇敬的心情来到纪念前祭扫革命烈士,这就是:扫墓。 清明节前后到郊外散步游玩,就叫:踏青。 指导读生字词,韵文中第一、第二行词语。 出示:春节 饺子 拜年 清明 扫墓 踏青 学生自由读,指名读,齐读。(引导学生读准字音,读顺词语) 教师小结。 刚才我们学习了两组词语。你们知道了哪两个传统节日?(春节、清明)春节民间风俗习惯是什么?(饺子、 拜年)清明节呢?(扫墓 、踏青 ) 六、指导学习生字 1.出示:饺 拜 扫 墓 踏 学生自由读,指名读,重点指导: “扫”是平舌音。 2.认识新偏旁“手字旁”。 3.说说你是怎样记住这些字的。 4学生口头说词。 5.学生在田字格中描写生字。 6.教师范写生字。 7.学生写字,教师巡视指导。 七作业设计。 1.朗读韵文以及生字。2.用一两句话描写春节图或扫墓图。 第二课时 一、课时目标: 1.学会本课3个生字,正确、流利
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