上传时间: 2012-03-02
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识字1 第一课时 教学目标: 1.认识13个生字,会写8个。 2.正确、流利地认读课文中的词语。 教学重难点: 1.认识生字词,会写8个生字。 2.准确读出生字,学习偏旁“言字旁”。 教学准备:多媒体课件、字词卡片。 教学过程: 一、课前导语: 孩子们,你们有书包吗?书包里都有什么?说给大家听一听, 教师板书:我的书包 看课件 1.课件中有哪些东西?你能说出来吗?(及时出现词语) 2.自读词语,认读词语中的生字。 二、识字。 1.出示词卡。检查生字字音,以指名读为主,也可小组赛读。 重点强调“书”是翘舌音,“数”、“尺”都是翘舌音, “铅”,“本”是前鼻音,“橡”是后鼻音,“尺子”的 “子”读轻声。 2.交流识字方法。 “体”去掉“亻”就是“本”,“果”加上“讠”就是“课”。 “迟”去掉“辶”就是“尺”。 3.游戏。 用本课生字口头组词,最多的小组获胜。 如:书——(书包) (图书) (书本) 课——(上课) (课本) (课桌) 第二课时 教学目标: 1.抽读生字卡片,认读生字卡片,认读上节课所学的生字。 2.正确流利地认读文中的词语。 3.培养学生爱惜学习用品的良好习惯。 教学重难点:
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