西师大版 四年级语文 下册 第三单元 学习目标 1.学会本课生字、新词，培养同学们细心观察、善于思考、善于探索的做事习惯。 　　　 2.认识事物之间存在着相互联系，懂得只有掌握了事物之间的相互联系，才能把事情做得更好的道理。　　　　　　 蛇 庄稼地： 小麦 猫 苜蓿 课文主要写了一件什么事情？秦牧爷爷告诉了我们一个什么科学道理？为了说明这个道理，他举了哪些具体事例？　　　　　　　　　　　　 文章主要写了蛇与庄稼的联系、猫与苜蓿的联系以及事物之间的联系有简单，也有复杂的情况。 “蛇与庄稼”、“猫与苜蓿”、以及事物之间的联系到底有什么联系呢？ （一）探究“蛇与庄稼”的联系。 请同学们认真课文，了解蛇与庄稼的故事。 （1）为什么风调雨顺，庄稼却不见起色？ （2）为什么把蛇放入田里，庄稼就获得了丰收？ （3）你们能帮助老农说出其中的秘密吗？ （4）为什么只有老农才想出这个用蛇解决庄稼欠收的办法呢？ 老农遇事肯动脑筋，他通过仔细研究，掌握了它们之间的规律，才变魔术般地解决了庄稼欠收的问题。 　（二）探究“猫和苜蓿”的联系。 　 （1）分组自学课文。（2）讨论讲解“猫和苜蓿”的关系。 只要仔细研究，掌握规律，谁都可以发现事物之间的复杂联系，解决问题。让我们时刻别忘记秦牧爷爷告诉我们的道理吧！ 拓展实践 学习秦牧爷爷用具体事例说明道理的写作方法，选择身边熟悉的事例写一篇说明事理的小文章。