上传时间: 2012-03-02
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(苏教版)五年级语文上册教案 习作4 教学要求: 1、懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来,可以方便与他人人交流思想感情。 2、认真阅读例文,明确与他人交流感情要真实,语言要得当。 教学重难点: 重点:懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来,可以方便与他人交流思想感情。 难点:认真阅读例文,明确与他人交流感情要真实,语言要得当。 教学过程: 一、激情导入 同学们,最近在与部分同学的聊天中,老师了解到有的同学有一些心事,有很多话想对别人说,可是又不方便当面讲,憋在心里却又挺难受。这该如何是好呢?请大家帮忙想想主意。(把想说的话写下来,然后想办法交给他,进行书面交流) 二、读懂例文 1.请同学们读读赵洁同学写给老师的这篇文章。思考这样几个问题: (1)赵洁在文中对老师说了什么? (2)从哪些词句中能够体会作者的感受? (3)想一想,当赵洁写完这篇文章,并把它交给老师后,她的心情如何? (4)猜一猜,老师读了这篇文章后,可能会说什么?做什么? 2.学生自由朗读例文,思考问题。 3.以四人小组为单位,讨论上述问题。 4.大组交流、汇报。 三、指导习作 1.其实在我们每个人的心中都会有一个不想轻易说出口的“小秘密”,这些心里话可能是想说给妈妈听的,也可能是想说给老师或好朋友听的。可能是为了某件事表示歉意,可能是传达最真的问候,也可能是诉说委屈或提些建议……下面就请大家闭上眼睛,静静地问一问自己,今天你最想跟谁说说心里话,说点什么呢? 2.学生自己进行心灵独白。 3.可以和自己最好的朋友交流,也可以不说给任何人听,直接写下来。 4.愿意在大组交流的同学发言,师生共提补充、修改意见。 四、学生练写 1.学生练写草稿。 2.在学生自愿的情况下,教师个别指导。 3.学生修改草稿。 4.学生誊写作文。
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