（苏教版）五年级语文下册 《灰椋鸟》练习设计 一、读拼音写词语。 　　　　　ǒu rán 　　　　shèng zhuāng 　　　huì hé 　　　　(　　　　 ) 　　(　　　　　　 ) 　(　　　 ) 　　　　　guī mó 　　　　gǎn rǎn 　　　qīng sú 　　　　(　　　　 )　　 (　　　 ) 　　(　　　　 ) 　　　　qiáo shǒu yáo wàng 　　　hū péng yǐng bàn 　　　　(　　　　　　　　　 )　 (　　　　　　　　 ) 　　二、把能搭配的词用直线连起来。 　　　　挑着　　箩筐　　　　坚强的　　基础 　　　　挂着　　红榜　　　　坚决的　　立场 　　　　贴着　　黑板　　　　坚定的　　态度 　　　　栽着　　杏树　　　　坚实的　　性格 　　三、判断下面的句子，是比喻的句子打“√”，不是的打“×”。 　　　1、一个像干部模样的中年人向我走过来，把我扶起来。（） 　　　2、岩石有许多棱角，瀑布经过时作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅开了。（） 　　　3、这时，好像在谁的指挥下，鸟儿们放开歌喉欢快地唱了起来。（） 　　　4、工人们愤怒极了，像山洪一样往里冲。（） 　　四、把反问句改为陈述句。 　　　1、没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？ 　　　　 ___________________________________________________________________________________________ 　　　2、这不是伟大的奇观吗？ 　　　　 _____________________________ 　　　3、说出的话难道可以不算数？ 　　　　 _____________________________ 　　五、在括号里填上相对应的词语。 　　　　热闹对城市正如安静对（） 　　　　节约对光荣正如浪费对（） 　　　　清澈对泉水正如混浊对（） 　　　　喧闹对大街正如僻静对（） 　　六、加上适当的关联词，把两句话并成一句话。 　　　1、小燕子搭的窝漂亮。小燕子搭的窝结实、暖和。 　　　　 _________________________________________________ 　　　2、老