Ao ou ui 教学目标： 1.知识目标：学会ao、ou、ui三个复韵母，能读准音，认清形，正确书写。 2.能力目标：创设情境培养学生想象能力。 3.情感目标：创设情境使学生喜欢拼音。 教学重点、难点：ao、ou、ui的发音和韵母带调读是本课教学的重点。 教学准备：本课投影片、单韵母和ao、ou、ui的字母卡片、四声卡片。 教学时数：2课时 教学过程： 第一课时 一、激情导入。（5分） 1.出示单韵母卡片：a、o、e、i、u、u，请同学齐读。 从这六张卡片中找出二张拼成我们已经认识的复韵母。 a和i在一起ai e和I在一起ei u和I在一起ui 2.单韵母除了能组成“ai、ei、ui”外，还可以组成新朋友。 [设计意图]由学生已掌握的单韵母入手，降低复韵母的难度。） 二、初步认形。（4分） 1.教师板书：ao、ou、ui。 2.看看今天要学的3个复韵母分别是由那两个单韵母组成的？指名说。 三、读准音。（11分） 1.根据图来猜出读音。 （1）根据戴的游泳帽的“帽 ”引出ao （2）根据海鸥的“鸥”引出ou （3）根据游泳的“泳”引出ui 2.听老师读、小老师领读、同桌互听互读、全班抽查、正音。 3.读读四声。 （1）自由读、同桌指读。 （2）教师写出ao的四声，学生读，开火车读。 （3）学生标ou的四声、纠正、各种方式读。 （4）学生标iu的四声，注意与ui比较。 （5）儿歌记忆：“i、u并列标在后”“iu”的声调标在“u”上。 4.做手势齐读板书，抽读。 [设计意图]充分利用仿真的、现实生活中的背景，看插图猜读音，尝试读（亲自体验），并以学生当“小老师”为主线，让学生读好3个新的复韵母。四、读儿歌。（3分） iu,iu,什么iu，语文写字的了优；