上传时间: 2012-03-02
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《汉字家园(一)5》教学设计之二 教学目标 1、培养学习汉字的兴趣,掌握汉字中形声字的构字规律,提高识字能力 2、理解形声字的构成,区分形旁和声旁及它们的意义。 3、会运用多种方法识记6个要求会写的字,4个要求会认的字。 教学重点:通过学习,引导学生理解形声字的构字规律,找出它们的形旁、声旁。 教学难点:掌握形声字的构字规律,会运用这个规律帮助自己认识更多的字。 教学时间:两课时 教学过程 第一课时 一、导入新课 (一)插图导入:用实物投影仪出示书中的插图,说说从图中看到了什么,注意要有顺序地说:我看到了…… (二)导入新课: 1、小青蛙为我们来了一首小儿歌,大家想听吗?好,我们一起来听! 2、师范读。 3、师再读,生小声跟读,不会的字画出来。 4、指名读,想要读的小声读。 5、自由练读。 二、学习4个要求会写的字 1、出示“清、睛、晴、请”:小青蛙给我们带来了四个小蝌蚪,你能读出它们的名字吗?指名读。 2、你能用最好最快的方法记住这几个字吗?快在小组内讨论一下,一会儿老师请大家以小组为单位说说。 3、师重点提示。 三、巩固练习 1、认读4个生字。 2、练读课文,读出感情。 3、读书后形声字的小韵文。 四、课后作业 1、书写4个生字。 2、熟读诗歌。 3、自己再找几个言字旁的字。 第二课时 一、复习导入 1、朗读课文。 (1)指名读,注意“青”字的朋友的读音。 (2)同桌合作读,看谁读得最有感情。 (3)全班齐读。 2、复习学过的生字 3、背背形声字的小韵文,做书后练习,区别带“青”的形声字。 二、学习剩下的2个生字 观察生字,学习“蛙、捉”。 (1)师讲解这两个字的形声字,让学生找一找声旁和形旁。 (2)学习虫字旁,说出几个虫字旁的字。 (3)引导
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