大熊猫出国 教学目标： 1.认识“盼、极、茸、肢、肩、戴、副、墨、镜、饱、笋、川、肃、陕”14个字，认识新部首“户”，会写“肩”。 2.能正确、流利朗读课文，在朗读中积累词语。 3.了解大熊猫是国宝，增强保护大熊猫的意识。 教学重点： 多种方法识记生字。 教学准备： 多媒体课件，生字卡片。 教学过程： 一、谈话导入： 1.同学们，今天在这间大教室里来了许多客人，除了有老师以外，还有一位特意从四川赶来的神秘嘉宾，他是谁呢？我们请他闪亮登场！（课件出示大熊猫的图片）他是谁呀？一起说（大熊猫）。 2.多可爱的大熊猫呀！他还有一个好听的名字呢？叫——（点击屏幕：盼盼）让我们一起喊出它的名字！ 它还是哪个“盼”？ （引导学生组词，当学生组到盼望时，引导学生用盼望说话：你都盼望什么呢？） 你有什么好方法记住这个字？ 3.老师祝你们梦想成真。既然盼盼来到我们班了，就是我们的客人了，谁能代表我们二年三班的同学跟盼盼打个招呼呢？ 盼盼今天来到这，看到同学们这么喜欢它，他心理特别高兴，忍不住想和同学们说几句心里话？他想说什么呢？下面就有老师带他说。请同学们打开书，你们要认真听，把每一个字音都要听准确。 4.同学们听得很认真，那你知道吗？大熊猫要去干什么呀？ （教师板书：大熊猫出国）