省事多了 休想赢我 教学目标： 　　 知识目标：认识2个生字，会写2个生字。 　　　情感目标：培养学生欣赏漫画的兴趣，体会幽默带来的乐趣，以及给人带来的思考。（原目标中还有一条“学习幽默的智慧”不要，学习中体会不明显）。 　　　能力目标：仔细观察漫画，弄懂画的内容，读懂课文的诗歌，并背诵诗歌。 教学重点： 　　　培养学生欣赏漫画的兴趣，体会幽默带来的愉快。以及给人带来的思考。读诗歌，背诵诗歌。 教学难点： 　　　理解漫画的内涵，感悟漫画的幽默和智慧。 课时安排：1课时 教学准备：实物投影仪、小黑板、生字卡片 教学过程： 　　一、谈话导入： 　　　　同学们，在上学期的报刊订阅中，有一种杂志同学们订的最多，那就是《儿童漫画》，你们谁愿意说一说，为什么你们愿意看这本杂志。 　　　　过渡：其实，看漫画能够带给我们精神上的愉悦，智慧上启迪。今天，我们学习新的版块内容就是漫画内容。板书单元版块课题《电子时代》（电子时代：电子，构成原子的基本粒子之一，质量极小，带负电，在原子中围绕原子核旋转。）下面，我们来欣赏两幅漫画 　　二、欣赏漫画，感受漫画的乐趣。 　　　　出示第一幅图画。 　　　1．提出欣赏漫画的要求：请同学们静静地看，一会把你看懂的内容告诉给大家。 　　　2．学生汇报看懂的内容。 　　　3．看了这幅漫画，你有什么想法。 　　　4．学生针对这个问题展开讨论。 　　　5．教师帮助学生得出结论：有些基本的能力是电子所不能替代的。 　　三、示第二幅图画。 　　　1．提出同样的观察图画的要求。 　　　2．说说发笑的原因。 　　　3．从这幅漫画中得到什么启示？（学生说什么都可以） 　　　　　这只是一幅漫画，表现的人的聪明，生活中如果是这样的事情，一定要体现公平。 　　　　　教学参考：关于展开讨论：如果不遵守规则，社会将是什么样？不进行讨论。 　　　　　出示漫画的题目：休想赢我，认识生字“赢”记忆“赢”