我爱你，中国的汉字 教学目标： 知识与技能：正确、流利有感情的朗读课文，感受中国汉字的魅力，会人12个生字，会写6个生字，掌握一个多音字“勒”。 过程与方法：读文感悟，理解课文内容，从中体会作者对汉字以及对祖国的热爱之情。 情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，培养学生热爱祖国的思想感情。 教学重点：感悟课文大意，有感情的朗读课文，体会中国汉字的神奇魅力。 教学难点：体会作者对汉字和对祖国的热爱之情。 教学准备：一些有代表性的文字卡片，词语卡片。 教学时数：2课时 教学程序 设计意图  备注  教学目标：整体感知，读文识字 一、谈话导入新课。 同学们，你们认识这两个字吗？（ 板书“汉字”）从我们上小学开始，就学习认识一个又一个汉字，他们有着不同的形状，表示不同的含义。我们每一天的学习和生活都离不开汉字，彼此早已建立了深厚的友谊。友谊为同我们一样深爱着汉字的作者就写下了这样一篇文章 《我爱你，中国的汉字》，这节课我们就走进其中，感悟真情。 二、整体感悟课文。 教师范读课文。 学生自由练习读课文。 分小组读课文。 指名读课文。 在读课文，画出文中的生字。 三、学习生字。 自由读，指名读。 组词，用词语说话。 四、练习巩固认识的生字。 学习了6个要求会写的字，你们都掌握了吗？请同桌之间互相检查一下。 进行扩词训练。 五、多种方式认读要求会认的生字。 理解课文中难理解的词语：肃然起敬、横竖勾勒、挺拔如峰、清亮如溪、浩瀚如海、奇妙组合、奇特魅力、有影无形。 六、布置作业。