上传时间: 2012-03-02
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17.地球只有一个 第一课时 教学目标: 知识技能: 1.会写本课的生字,及由生字组成的词语。 2.有感情地朗读课文,背诵课文。 3.学习本文运用的修辞手法,理解诗句的意思。 过程与方法 1.引导学生朗读,领会、理解诗句。 2.引导学生在朗读、理解的基础上,结合实际谈谈自己的具体做法。 情感态度价值观 : 使学生认识到地地球只有一个,人类要好好保护它。 教学重点: 1.有感情地朗读,背诵课文。 2.理解诗句,树立人与自然和谐相处的观念,并结合实际自己的具体做法。 教学难点: 1.理解诗句,树立人与自然相处的观念,并能结合实际谈谈自己的做法。 2.通过学习让学生认识到地球只有一个,人类要好好保护它。 教 具: 环保图片、课件 教学方法: 引导、点拨、自学、交流。 教学流程: 一、创设情境,激情导入。 1.配乐朗读诗歌: 2.这首诗把什么比喻成什么? 3.配乐朗读诗歌: 妈妈只有一个, 地球只有一个, 地球是我们的好妈妈, 我们该为她做些什么? 1.这首诗把什么比喻成什么?
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