上传时间: 2012-03-02
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7-1 美丽的草原我的家 教学目标: 1.会认会写6个一类生字及由新字组成的词语。 2.感受草原的美丽富饶,牧民生活的幸福和作者自豪的心情。 3.能流利,有感情地朗诵这首诗歌。 4.完成课后练习1。 教学重、难点:通过学习诗歌,感受到牧民的幸福生活,产生热爱草原,热爱祖国的思想感情。 教具准备:多媒体 草原风光片 歌曲磁带 教学过程: 1.情境导入,激发学生学习诗歌的渴望:放歌曲《美丽的草原我的家》,画面背景是草原风光,请学生边欣赏边思考,歌中都唱到了什么?听了这首歌后你想说点什么吗? 2.听读诗歌,自学一类生字:生自由朗读课文,学习一类生 字。 3.多种方式朗读诗歌,进一步体会诗中所描绘情景。(1、个人朗诵2、合作朗诵3、配乐朗诵)。 4.作业: 1)写7个一类生字。 2)可以根据课文,也可以上网查阅资料,然后把自己当作草原上的小学生,以小导游的身份向游客介绍一下自己的家。 第二课时 一、教学目标: 1.流利朗读并背诵诗歌,感受草原的美。 2.通过小导游这一角色使学生体验牧民对草原的热爱及自豪的心情,同时也锻炼和提高表达能力。 二、教学重、难点: 在做小导游介绍的过程中,能加深对草原的理解和热爱。 三 教具准备:多媒体 风光片 歌曲磁带 四、教学过程: 1.复习上节课学过的内容:( 1、复习学过的7个一类生字及词语。2.指名朗读课文)。---------复习巩固 3.在朗读的过程中感受草原的美。(说说你从哪句话最能感受到草原的美景,讲一讲你的理解)--------- 感受草原的美。 4.举行“草原是我家,让我来介绍它”活动:[ 师导语:内蒙古科尔沁大草原上新开辟了一条旅游线路,众多的旅游社都觉得这是一单很好的生意, 所以使出浑身解数,纷纷从大草原上请来导游,招揽游客。今天就是一个动员大会,下面在座的都是从四面八方来的游客,而到台上介绍的肯定就是身负重任的导游了,你怎么说,游客才会选择你们
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