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汉字家园① 教学目标: 1.认识9个一类生字,正确掌握书写。会读10个二类生字。 2.正确、流利地朗读词语,体会本课词语的构成特点。 3.激发学生热爱祖国语言文字的情感。 教学重点、难点: 记住一类生字字形,并正确运用。 教学准备: 多媒体课件 教学时数: 两课时 第一课时 教学内容: 熟读词语;学习生字 教学过程: 一、多媒体出示课文 二、学生自由读,相互请教不认识的字。 三、学习一类生字 版:bǎn“片”部。上面有文字或图形的供印刷用的底子。 出版:把书刊、图画等编印出来。 扩词:版本、版次、版画、版权、版图 社:sh某些集体或组织。 扩词:出版社、社会、社团、社戏、社员 播:bō 播种:撒布种子。 扩词:传播、播发、播弄 练:lin 练习:为达到熟练而反复学习。 扩词:练武、操练、教练、排练、训练 册:c独体字。最后一笔是“横” 扩词:册子、画册、史册、手册、注册 诗:shī文学体裁的一种。 (抒情:抒发情感。) 扩词:抒情诗、诗歌、诗话、诗集、诗剧、诗情画意 沟:gōu地面上长而窄的凹下的部分,有人工挖的,也有自然形成的。 扩词:葡萄沟、沟通、水沟、千沟万壑 葫:h葫芦:一年生草本植物,茎蔓生,果实两头大中间细,表面光滑,可做器皿。 屯:tn独体字。字义:村庄,多用做村名。 扩词:蘑菇屯、屯聚、屯子、屯田、屯落 四、齐读词语 第二课时 教学内容: 1.了解本课词语构成特点 2.处理课后练习题 教学过程: 一、复习导入:听写生字 二、读文,说说你的发现 (1)第一组词语前一个是两个字的动词,加上一个字后变成了三个字的名词 (2)第二组词语前一个是两个字的名词,加上一个字后变成了三个字的名词。 三、你能试着说出一些类似这样的词语吗? 四、处理课后习题:
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