湘教版 五年级 语文 下册 第三单元 1.认读“稿、踏、恳、措、琐、惦”6个生字。  2.默读课文，理解“纯真朋友”的含义。  3.学习课文中表现人物的写作方法，能结合理解 文中重点语句进行人物分析。 朋友，可以把快乐加倍，把悲伤减半。  ——马库斯.T.西塞罗  看你的朋友，就可以知道你是什么样的人。  ——米格尔.德.塞万提斯  稿 踏 恳 措 琐 惦 gǎo tā kěn cuò suǒ diàn 阅读课文并思考：“纯真的朋友”指谁？ 为什么说是“纯真的朋友”？ 请同学们从文中找到描写刘燕的句子读 一读，说说她留给我们什么印象。  1.“她长得比较瘦小，……她是个平凡家庭的 平凡孩子。”  (1）给“平凡”换一个意思相近的词。  (2)从“平凡”一词让你知道了什么？ 一个貌不惊人的平凡孩子怎么会让大家念念不 忘。就是这样的反差引起读者的兴趣与思考。  2.“只有当大家要离散的时候，她才用犹疑不定的 步子慢慢地走到我身边，她用同样犹疑不定的 眼光看了我一下。”  思考：句子里连用了两个“犹疑不定”，从中看 出了什么？  突出她平凡，胆怯。  3.“…… 觉得她非常温和 ……很诚恳地想得 到我的签名。” 读一读，说说刘燕留给你的印象。 在争先恐后的向我索要签名的人群中，她是那 样的与众不同，没有吹捧，没有虚荣，只用自己最 朴实的方式——赠送笔记本，表达尊重与歉意。 就是这个纯真的朋友让作者深深怀念，你能从 文中找到作者深深怀念她的句子读读，说说自己的 理解。 “几次想把它收起来，却始终下不了决心。”  “但每次我一翻开它就又把它合上了。我怕糟蹋了它。”  “我忽略它的时候，它是那样；我珍爱它的时候，她仍 然是那样”。  这些句子细腻地表达了作者的感受，可见作者对这个笔 记本十分珍爱。同时也点了题，笔记本就像一个纯真的朋 友，默默地陪伴我，注视我，不争宠，不虚荣。