上传时间: 2012-03-02
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(长春版)六年级语文上册教案 关于吃的辩论 [教学目标] 通过对“吃”各方面的讨论,了解中国的饮食文化及习惯。 培养学生的辩论能力,逐步向正规辩论并轨。 [教学准备] 1、确立辩题 2、布置学生查找相关资料。 3、安排主持人,正方、反方同学。 [教学过程] 一、辩论要求 1.充分利用本板块教材的资源,使自己的论据更具说服力。 2.辩论时要选择恰当的事例,充分表达自己的观点。 3.辩论时要充分倾听对方的发言,并针对发言作出回应。 二、组织辩论阶段 三、交流总结阶段 四、评议阶段 1.评选最佳辩手,并说明理由 2.联系实际,说说这样的辩论对同学们日常吃的行为起到什么作用。
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