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(长春版)五年级语文下册教案 读书笔记 教学目标 了解读书笔记,学会写读书笔记。 教学重点 学习写读书笔记。 教学准备 幻灯片 课时安排 1课时 教学过程 一、谈话导入 同学们,你们喜欢读书吗? 很多同学都和书本交上了朋友,每每得到一本自己感兴趣的书就爱不释手,其中紧张、生动的故事情节,细腻、优美的写景部分,鲜活灵动的人物形象等,细细读来,都会让我们学到很多真正的知识,获益匪浅。 要想读书收益,和好书交上真正的朋友,最佳的办法就是学会写读书笔记。写读书笔记能促使你认真读书,积极动脑筋思考,加深对文章作品的印象,提高你的思想认识和读写能力。 二、了解读书笔记 1.什么是读书笔记呢? 俗话说得好,“不动笔墨不读书”。真正的读书要做到心到、口到、眼到、手到。将自己在读书时获得的资料或感受记下来,这就是读书笔记。 2.读书笔记有哪些种类呢? 读书笔记的写法有多种多样,常见的有以下几种: ⑴摘录式。把我们从书上、报上看到的一些精辟的、富有哲理的,自己认为重要、有实用价值的,对我们很有启发的内容(如历史典故、名言警句、新鲜的词语或生动精彩的片断等)分类抄录下来。这种方法看起来比较费事,其实是一种省时省力积累知识的好办法。摘抄可以加深理解和记忆。摘录时要做到:①要有选择地抄录,少而精;②要忠实原文,字句标点都不能改动,前后和中间不需要摘录的文字,可以用省略号表示;③要在末尾注明出处。 ⑵眉批式(也有称符号式)。凡自己的书籍,可在读书时用笔圈圈、点点、划划、写写,运用一套相对固定的标记符号。例如,在生字的下面用“――”标出,查阅字典后注上拼音;在一些精彩的句段下面用“”点明;需要认真思考的地方用“?”注上;在书空白处,扼要写上对某一句段的评析。 ⑶提要式。要求经过对文章的分析,归纳,用自己的话写出内容提要。 ⑷心得体会式,也就是读后感。也就是读完一本
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