上传时间: 2012-02-23
上传者: root
星级: 零星级
文件大小: 152KB
所需下载精品点:0
喜讯:云计班班通倡导免费下载,首次注册即赠送 500 精品点,邮箱验证赠送 60 精品点,完成首个资源下载赠送 60 精品点,每天登陆赠送 20 精品点。
上传资源:一星加5点,二星加10点,三星加20点,四星加60点,五星加120点。比如某资源被评五星,课件每被下载一次,给上传者送120*60%精品点,下载10次,上传者被加720精品点。各位老师多多上传,共建免费课件资源下载平台。
《比本领》教学设计 教材分析 这是一篇童话故事。故事讲述了一只梅花鹿一只金丝猴都觉得自己的本领大,通过一次比赛,他们知道只有合作才能成功的道理。教学目标1.知道金丝猴和梅花鹿摘到果子的过程,就是认识合作很重要的过程,懂得合作的必要性。 2.学会本课生字和由生字组成的新词。学写9个字。3.分角色朗读课文。教学过程 一、激情引趣,揭示课题1.出示梅花鹿、金丝猴、小猫、公鸡的图片,逐个认识。2.说说这些动物都会什么?梅花鹿会( ),金丝猴会( ),小猫会( ),公鸡会( )。3.老师:这些动物的本领可真不小。其中梅花鹿和金丝猴都觉得自己的本领大,于是他们就进行了一场比赛。4.板书课题:比本领二、初读课文1.提出初读课文的要求:(1)把稳重生字用自己喜欢的符号画出。(2)给自然段标上序号。(3)思考:比本领的最后的结果怎样?2.按以上要求进行初读,师巡视。3.检查读书情况:(1)出示生字卡(摘苹果做成的)认生字。(2)小组接龙读课文,纠正朗读中的错误。(3)大家说说比本领最后的结果怎样呢?三、读中感悟,深入体会
资源评论列表
发表评论