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一、细心填写.(每空1分,共26分)1、、一根3米长的木棒锯成等长的小段,每次锯下一段,4次锯完,每段长( )米,每段占全长的( )。2、按照能不能被2整除划分,非零自然数可以分成()和();按照因数个数的多少划分,非零自然数可以分成( )、( )和( )。3、M与N是质数,它们的最大公因数是( ),它们的最小公..
一、我会填。(每空1分,共33分)1、+++ =( )×( )=( )2、20×表示( ),计算时,用( )和( )相乘的积作分子,分母不变。 ×表示( ),计算法则是:分数乘分数,用(  ..
分数应用题拓展练习 姓名1、修路队修一段路,第一天修了180米,第二天修了余下的,这时没修的和已修的长度相等,这条路全长多少?2、甲乙两堆煤共重264千克。现甲堆又增加36千克,乙堆运走一些后还剩已有煤千克数的—,这时两堆煤重量相等。问乙堆原有煤多少千克?3、甲、乙、丙、丁四个班绿化植树,甲班植树占总数的&m..
(西师大版)六年级数学上册 第一单元测试姓名 年级 一、认真思考,细心填空。(每空1分,共22分)1、分数和整数相乘,用分数的( )与整数相乘的积作分子,( )不变。2、“育才小学教师中,青年教师约占。”这里要把( )看作单位“1”,( )是它的。3、120吨的是( )吨,千克的..
辨别方向一、选择右面的方位词填空。 二、看下图,辨别方向确定位置,
吨的认识填空称比较轻的物品的质量,常用( )作单位。称一般物品的质量,常用( )千克作单位。3、4000千克=( )吨 5千克=( )克 7000克=( )千克 16千克=( )克 1吨=( )千克 8000千克=( )吨一根石柱重500千克,4根这样的石柱重( )吨。一桶水重20千克,5桶水重( )千克,( )桶水重1吨。一袋盐重500克,2000克盐有( &n..
克的初步认识教学目的: 使学生初步认识重量单位克,初步建立1克的重量观念.教具准备: 天平(自制天平)、两个苹果、一个梨(两个苹果一样重,梨比苹果重些.)一个2分币、一些黄豆、15个图钉.学生每人准备一个苹果,一个梨和一个2分币.教学过程:一、新课 教师让学生拿出一个苹果和一个梨(或播放视频"谁重谁轻" 下载),掂一掂.再提问:“哪个重一些?”(学生意见不一.) 教师:究竟哪个重些,哪个轻些,光靠手掂很难说准确,老师为你们请来了一位“裁判”来帮忙(出示天平),这位公平的裁判就..
二年级数学上册 乘法的初步认识1.看图先写加法算式,再写乘法算式。加法算式:__________________________,乘法算式: × = 或 × =2.填一填(1)4+4+4= ( )个4相加可以用乘法表示写作:________________,(2) 6+6+6+6= &nb..